Contoh Rancangan pengajaran Harian Prasekolah

Tahun : Prasekolah 1

Masa   : 30 minit

Tema   : Alam Semulajadi

Bidang Pembelajaran : Buah-buahan

Objektif Pembelajaran : Mengenali nama buah-buahan

Hasil Pembelajaran     : Pada akhir P&P murid akan dapat

i)              Menyatakan warna buah-buahan.

ii)             Mengenali buah-buahan mempunyai dua warna.

Pendekatan Pengajaran Dan Pembelajaran: Inkuiri Penemuan

Kaedah : Aktiviti Hands On, Perbincangan

Fasa (masa)	Isi Kandungan	Aktiviti P&P	Catatan
Set Induksi (5 minit)	Mengenali nama buah-buahan	·         Guru memperkenalkan suatu permainan kecil dengan menggunakan sebuah kotak. ·         Guru menunjukkan sebuah kotak kepada murid. ·         Guru menerangkan cara bermain dengan kotak tersebut. ·         Guru memainkan muzik dan minta murid mengedarkan kotak tersebut kepada setiap murid. ·         Apabila muzik diberhentikan murid harus berhenti edar kotak tersebut. ·         Murid memegang kotak tersebut akan keluar ke hadapan kelas dan membuka kotak tersebut serta menunjukkan buah yang ada dalam kotak itu kepada semua. ·         Murid akan menyatakan nama buah tersebut. ·         Guru memulakan P&P dengan jawapan murid.	Kemahiran Saintifik: komunikasi Sikap Saintifik: Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam semulajadi
Penjelasan (10 minit )	Buah-buahan mempunyai warna yang berbeza	·         Guru bertanya tentang warna buah-buahan kepada murid. ·         Murid menyatakan warna buah-buahan. ·         Guru menjelaskan buah-buahan mempunyai warna yang berbeza iaitu sebelum masak dan selepas masak. ·         Murid mengeja nama buah-buahan dengan bantuan guru. ·         Murid mengeja nama buah-buahan dengan kendiri.	Kemahiran saintifik : mengelas
Aktiviti Kumpulan (5 minit)	Mencantum puzzle	·         Guru mengedarkan setiap kumpulan bekas cebisan puzzle. ·         Murid mencantum gambar buah-buahan dalam kumpulan masing-masing. ·         Murid melekat gambar cebisan puzzle di atas kertas warna. ·         Murid menyatakan hasil gambar yang dicantum oleh mereka.	Nilai murni: Bekerjasama, berani mencuba
Aktiviti Lembaran Kerja (15 minit)	Memadankan gambar dengan perkataan	·         Guru mengedarkan lembaran kepada semua murid. ·         Guru meminta murid memadankan gambar buah-buahan dengan perkataan yang betul. ·         Murid membuat aktiviti ini dengan sendiri. ·         Guru member tunjuk ajar kepada murid semasa mereka membuat aktiviti lembaran kerja.	Kemahiran saintifik: Rajin dan tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu perkara. Nilai murni: Berfikir secara rasional
Refleksi (5 minit)	Kesimpulan	·         Murid mengimbas kembali nama buah-buahan dan warna buah-buahan yang telah dipelajari. ·         Murid juga membuat kesimpulan bahawa buah-buahan mempunyai dua warna.	KBKK: membuat kesimpulan, membandingkan dan membezakan